Contexte & objectif

Permettre aux agents de disposer d’outils pour :

> Imaginer une démarche expérimentale et s’assurer qu’elle corresponde bien à une démarche scientifique

> Planifier un protocole expérimental en déterminant les conditions de sa mise en œuvre pour qu’il réponde à leurs attentes

> Mettre en œuvre concrètement ce protocole et gérer une campagne d’expérimentation qui réponde aux critères de qualité nécessaire à son exploitation scientifique.

Programme

Introduction et tour de table

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Module 1 : Qu’est-ce qu’un protocole/ une expérimentation ? Que puis-je en attendre ?

• Eléments d’épistémologie : qu’est-ce que la science, qu’est-ce que la connaissance ?

• Les différents types de raisonnement : déductif, inductif, hypothético-déductif

• Bases de logique (implications, différence entre nécessaire et suffisant) et de statistique utiles (hypothèse nulle)  

• Recherche de rupture, recherche incrémentale, sérendipité

• Recherche et éthique

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Module 2 :  Comment construire mon expérience et m'assurer qu'elle répondra bien à mes objectifs ?

• Identification d’une problématique, l’exemple du diagramme d'Ishikawa (méthode 5M)

• Formulation d'une problématique : différence entre modèle théorique, hypothèse expérimentale et hypothèse opérationnelle

• Classes de protocoles (Aveugle/ double aveugle, simple dissociation/ double dissociation)  

• Tests statistiques, dimensionnement d'une expérience

• Construire son design expérimental, notion de plan d’expérience et de facteurs contrôlés et non contrôlés, optimiser le nombre d’expérience à réaliser tout en assurant la fiabilité/qualité des résultats

• Biais expérimentaux

• Ethique et réglementation

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Module 3 : Comment gérer ma compagne d'expérimentation pour m’assurer qu’elle soit exploitable ? 

• Présentation d’outils de gestion de projet (planification, etc.), méthodes agiles, application à la planification d’une campagne d’expérience

• Qualité et standardisation des protocoles, SOP.

• Archivage/ reproductibilité/ éthique : le cahier de laboratoire et les nouveaux outils de gestion d’une campagne d’expérience (Open Science Framework)

• Comment fédérer une équipe et s’assurer de conformité des travaux réalisés aux attentes initiales

Outils et méthodologie pédagogique

Contenu théorique ; Exercices pédagogiques ; Travaux de groupe sur des situations concrètes ; Support et références bibliographiques.

Publics

Personnels de recherche (ITA/BIATSS)

Modalités pratiques

Durée : 1 jour

Nombre de participants : Jusqu'à 12 participants

Parcours de formation

Avant : Conduire son projet doctoral - Piloter son projet scientifique - Perfectionner sa veille et sa gestion bibliographique 

Après : Elaborer sa recherche au sein d’un réseau scientifique - Développer sa méthodologie de rédaction scientifique - Envisager les enjeux d'intégrité scientifique et de plagiat